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169 教导主任的咆哮

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    会议室内,众人各自收拾着东西,纷纷起身要走。

    教导主任神色复杂,似乎在考虑着什么,最后突然开口道:“我还有些话想说,各位请留步。”

    顾胜博面色不满,在教导主任耳边低声道:“王主任!事都过去了,你别多事!再说3F班解散,郑凡被开除,不是你一直以来的愿望吗?”

    “没错!那个郑凡我很讨厌,我到现在也讨厌他。

    各位!我要说的是那些学生。3F班有个小胖子叫翟尚,特别喜欢动漫那些东西,不知道大家是否知道现在网上流行的词语,这种人一般被叫做宅男。

    以前他上课时经常在下面偷看漫画那些东西,没有任何心思学习,我都抓到他好几次了,别的老师就更别说了。后来老师们都已经习惯了,也不再管他了。

    3F班还有一个学生叫做李子轩,以前是个天天逃课打架的不良生,特别不听管教的那一种。那个班的学生里面,我最讨厌的是他。

    3F班还有个女生叫蓝海翼,仗着母亲有钱有地位,目中无人,任何规矩都不遵守。以前光明正大的逃课,还花钱贿赂老师……”

    “王主任!”教育局长打断他道:“说这些干什么?这都不重要!”

    “呵呵……”教导主任不合时宜地冷笑了下,“这都不重要……没错!在你们眼中,学生的事都不重要。随随便便来一句开除就可以决定他们的命运。比起他们来,一会儿大家去哪吃饭可能更重要一些。”

    “嘭!”

    教导主任突然猛拍了一下桌子,吵闹的会议室顿时鸦雀无声,所有人发愣地看着他,不明白一个高中的教导主任在教育局的会议上发什么疯。

    “那么教育最重要的是什么呢?升学率?预算?媒体评价?教育界的形象?

    这他妈的全是狗屁!”

    所有人都被教导主任震住了,居然有人在这种场合下爆粗口,一个个惊愕地说不出话。

    还是教育局长最先反应了过来,“王主任!怎么说你也是个教育工作者,注意点形象。”

    “形象?为了我们的形象,就可以牺牲那些学生?没错!学生有的是,三年一茬,一批一批的和韭菜一样随便割。一个高中可以有很多批学生,多少年都能接上。但是……对于很多学生来说,他们上的学校只有一个,他们的高中生活只有三年。

    教育的根本是什么?你们可以说我这个阶层的人没资格讨论。那么学校的根本是什么?漂亮的教学楼?先进的教学设备?教学方法?老师?

    有了这些,没有学生的话有什么用?学生是学校的根本,是教育的主体。什么时候学生可以排到所有这些因素之下了。

    你们以往开的会,是否有提起过任何关于学生们的话题?刚才我说起要被你们决定命运的那几个学生的情况,你们一个个表现得不耐烦。

    这都不重要?教育的根本不重要?学校的根本不重要?那什么是重要的?

    你们位高权重,随便一句话可以决定学生的命运。你们看中影响?看重教育界的声誉?说白了不就是看中自己的位子吗?

    为了给媒体交代,可以牺牲学生。为了学校的形象,可以牺牲学生。连原因都不用去调查,报道是否属实都不用管。

    是啊!开除了他们,推卸了责任,你们高枕无忧就好了。这多省事啊!只要没人对你们问责,你们可以随意牺牲我们教育的根本。

    教育对你们就是数字,升学率多少?拨多少预算?你们的工作就是和这些数字打交道。但是教育对于学生呢?那是影响他们一生的东西,那是左右他们命运的东西。各位都是从学生时代过来的,你们当初如果成为被牺牲的对象,还能坐在这里吗?”

    教育局长脸上现出怒气,喝声道:“王主任!你是不是看不起我的工作?我们要做的是顾全大局,没有我们,你们基层的工作怎么展开?”

    “大局到底是什么?为了多数人牺牲少数人就是大局?在座各位中也有从教师这个职位升上来的,当初你们抱着什么样的目的成为了教育工作者。如果是只为了工作稳定,为了升职加薪,我敢说你们不配做这个位子,你们都忘了自己要服务的对象是谁。

    真正为学生门着想的教育工作者此刻正躺在医院里昏迷不醒,随时可能有生命危险。我相信你们牺牲了他,他也会乐意接受的,他只会要求他的学生们平安没事。而你们恰恰相反,你们只要保证自己没事,学生的死活你们绝对不管。”教导主任提到郑凡时,不知为何,眼圈已经有点发红了。他的话直击众人的内心,有的人惭愧的低下头。

    “我不是接受了顾校长的建议网开一面了吗?已经同意让那些学生参加高考了,你还想要怎么样?再说刚才听你的形容,那些学生好像不怎么样嘛!”教育局长注意到了周围的气氛,语气稍微缓和了下来,坐回了位子上,开始认真地和教导主任交谈。

    “可你剥夺了他们的归宿!我说过,那个郑来师我很讨厌。可是就是我讨厌的他,没有放弃任何一个你觉得不怎么样的学生,他把3F班建设成就算是学渣和不良生也愿意去上课的班级。

    其实……以前我也和大家一样,也是带着有色眼镜看的那些学生。认为他们是垃圾、是废物,绝对不可能成材。如今我明白了,任何一个被我们放弃的学生,身上都可能有优良的品质。到底是我们看不到,还是根本不愿意去看?教育要做的不就是开发出这些东西,让学生们的人生变得更美好吗?

    我们为什么不去做?因为嫌麻烦,因为懒。我们做不到像那位郑老师那样为学生们付出一切,做不到聆听他们的心声,做不到关心他们的心情和遭遇,做不到为他们排忧解难。你们可以说这些都不是我们的工作,但这些正是一个合格的教育工作者应该做的工作。如果我们每一个人都做到了郑老师所做的,还会有学渣和不良生吗?

    这些学生只有3F班能接受他们。因为媒体的不实报道,你们觉得3F班是耻辱,应该抹掉,但是3F班却是这些学生的荣耀,是他们唯一的归宿。要把他们编入其他班级,他们找不到归属感,他们只会承认自己是3F班的学生。他们想做的是作为3F班的学生毕业,作为3F班的学生参加高考,等他们长大了,他们会以自己曾是3F班的成员而自豪。

    所以……我恳求你们,留下3F班,留下学生们的荣耀!”

    教导主任恭恭敬敬地低下了头,向所有人请求着,他做不到像郑凡那样为学生付出一切,但此刻至少可以为学生们向这些人低头……